دعم ورعاية التعليم الأهلي (العام والعالي) مع تأمين توافر معايير الجودة والرصانة العلمية
نصف منجز
دعم ورعاية التعليم الاهلي
القطاع : قطاع التربية و التعليم
رصد فريق العمل خمسة اجرءات تنفيذية تضمنها البرنامج الحكومي الذي صوت عليه مجلس الوزراء العراقي بموجب القرار (340 ) بجلسته المنعقدة بتأريخ 12 كانون الاول 2022 وتشمل هذه القرارات :
- اكمال بناء المعايير الخاصة باستحداث المؤسسات التعليمية ( جامعات وكليات و معاهد )
- بوابة التعليم الرقمي
- تطبيق قواعد الامتثال ومتابعة تنفيذ قراراتها في الجامعات العراقية
- ترصين المسيرة التعليمية في الجامعات و الكليات الحكومية و الاهلية من خلال اجراء الامتحان التقويمي للتخصصات الطبية و التقنية الصحية وكليات التمريض
- تقييم الواقع العلمي و الاكاديمي لكليات المجموعة الطبية
- اكمال بناء المعايير الخاصة باستحداث المؤسسات التعليمية ( جامعات وكليات و معاهد )
ولقد رصدنا فيما يخص تنظيم عملية استحداث الجامعات الأهلية، فقد أقر مجلس الوزراء، توصيات الاجتماع المشترك بشأن موضوع دراسة استحداث الجامعات المنعقد في مكتب رئيس مجلس الوزراء 29 أيار 2023؛ وتضمنت
الموافقة على التوصيات المبينة في كتاب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في 3 أيار 2023، لتكون إجراءات استحداث الجامعات الأهلية بموجب الدراسة المقدمة، بحسب الآتي
1-
أ. إقرار الدراسة على صعيد التعليم الجامعي الأولي، الحكومي والأهلي
ب. يكون استحداث الجامعات الأهلية مشروطًا بالتوأمة مع جامعات أجنبية رصينة مدرجة بدليل الابتعاث على مستوى البرامج والمناهج في المحافظات كافة، أو استحداث فرع عن جامعة أجنبية رصينة مدرجة بدليل الابتعاث وبموجب المعايير المعتمدة وشروط وضوابط الوزارة، على أن يكون تنفيذ التوأمة المطلوبة من الجامعات التي تقدم طلبات الاستحداث بموجبها، خلال مدة لا تتجاوز سنتين، وبخلافه يتم تعليق القبول في الكلية، أو القسم، ضمن الجامعة، الذي لا يحقق ذلك.
ج. يكون اختيار المواقع والتخصصات الخاصة بالجامعات الحكومية والأهلية وفقًا لرؤية وزارتي التعليم العالي والتخطيط.
د. تتولى الوزارات والجهات ذات العلاقة كافة، توفير الأراضي والتخصيصات اللازمة في ما يخص الجامعات الحكومية.
2- اعتماد الإجراءات التي ستتخذها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي من خلال اللجنة الوزارية العليا المؤلفة بموجب الأمر الوزاري (536) في 16 أيار 2023، التي تتولى الإشراف على استحداث الجامعات والكليات الأهلية، وتأليف لجان الكشف الميداني لتدقيق واقع حال المتطلبات المادية والبشرية، وتدقيق محاضر لجان الطاقة الاستيعابية والمصادقة عليها
- تعديل قانون التعليم الجامعي الأهلي رقم (25) لسنة 2016 للحدّ من نقاط الضعف وعدم الوضوح والتداخل في بعض موادّه وبنوده، ومنها تحديد العلاقة مع المستثمر (أو المالك للأراضي والأبنية والموارد) بأن تكون لإدارة الجانب المالي والمادي فقط وعدم التدخل في الجانب العلمي والأكاديمي بتاتًا، وتحديد ذلك بشكل واضح، وبخلافه يتم تعليق القبول في الجامعة/ الكلية.
- بوابة التعليم الرقمي
فيما يخص بوابة التعليم ال رقمي فقد رصدنا اطلاق وزارة التعليم العالي و البحث العلمي مجموعة من الخدمات و البوابات الالكترونية الخاصة بالخدمات التي تقوم بتقديمها وتم رفعها على موقع الوزارة و منصة اور الالكترونية لتسهيل الوصول المواطنين و الموظفين إليها و التقديم من خلالها
- تطبيق قواعد الامتثال ومتابعة تنفيذ قراراتها في الجامعات العراقية
في هذه الفقرة لم يستطيع فريق الرصد تحديد إيجاد تحديد دقيق عن قواعد الامتثال المقررة من قبل الحكومة الحالية لكن رصدنا ان هنالك لجنة خاصة تسمى لجنة الامتثال والرصانة العلمية التابعة لوزارة التعليم العالي والتي رصدنا عدة زيارات لها في عدة جامعات أهلية وحكومية لمراقبة معايير الرصانة في تلك الجامعات ومنها زيارة لجامعة ساوة الاهلية في محافظة المثنى وزيارة لجامعة العراق في البصرة وزيارة لجامعة العين في محافظة ذي قار وغيرها من الجامعات
- ترصين المسيرة التعليمية في الجامعات و الكليات الحكومية و الاهلية من خلال اجراء الامتحان التقويمي للتخصصات الطبية و التقنية الصحية وكليات التمريض
▪️ تكريم الطالب المتفوق الأول في الامتحان التقويمي في الجامعات الحكومية بمكافأة مالية.
▪️ إعفاء الطلبة الثلاثة الأوائل في الامتحان التقويمي في الجامعات والكليات الاهلية من الأجور الدراسية بنسبة 100% للطالب الأول ونسبة 50% للطالب الثاني ونسبة 25% للطالب الثالث.
▪️ تتولى لجنة عمداء التخصصات التقنية الصحية والطبية تحديد تخصصات أخرى بواقع قسمين لتكون مشمولة بالامتحان التقويمي.
▪️ تكليف لجان عمداء (طب الأسنان والصيدلة والتمريض والتخصصات التقنية الصحية والطبية) بتحديد مواد إضافية في الامتحان التقويمي للمراحل الدراسية بدلا من مادتين.
▪️ شمول كليات الهندسة (المرحلة الثالثة والرابعة) وكليات القانون ( للمراحل الثانية والثالثة والرابعة) والتقنيات الهندسية (المرحلة الثالثة والرابعة) بالامتحان التقويمي.
▪️ استمرار تعليق استحداث الدراسات المسائية في كليات وأقسام التمريض في الجامعات والكليات الأهلية.
▪️ تعليق استحداث أقسام المختبرات الطبية في الجامعات والكليات الأهلية إلا في حالات الشراكة العلمية مع الجامعات الحكومية.
▪️ تعليق القبول لسنة دراسية كاملة للأقسام التي كانت نسبة نجاحها دون 10%.
▪️ اتخاذ الإجراءات اللازمة بحق عميد الكلية ورئيس القسم والتدريسي على خلفية عدم الوصول الى نسبة 30% في درجات الامتحان التقويمي وخصم نسبة من الطاقة الاستيعابية للأقسام المتلكئة.
- تقييم الواقع العلمي و الاكاديمي لكليات المجموعة الطبية
لم يتمكن فريق الرصد من تتبع هذا الاجراء وسيتم تحديث المعلومات في حال الحصول عليها .
اذا كانت لديك معلومات اضافية حول تنفيذ هذا الوعد، يرجى ارساله الى فريق المرصد وسنقوم، بعد التحقق، بادراجه في التقييم النهائي. كما يمكنك ارسال مستندات او صور او مقاطع فيديو من خلال استخدام النموذج ادناه.